幼儿教师怎样对孩子进行户外指导？

最近网上老是报出幼儿教师虐待孩子的新闻，那些幼儿老师虐待孩子的照片，看着让人心疼和揪心，更多的就是愤怒了!淘气的孩子是比较难管理些，但也不能虐待孩子吧!幼儿都喜欢户外活动，尤其是户外自由活动，能让他们真正的放松玩，充分地表现自我。但在户外活动中，教师往往把注意力和工作重点放在组织幼儿集体活动上，对幼儿的分散活动缺乏足够的指导，而一些淘气调皮的幼儿，他们特别喜欢在自由活动中打打闹闹，喜欢招惹别人，或者搞一些“恶作剧”及玩一些刺激和冒险性的活动，真让教师放心不下。那么，教师应该怎样指导淘气的幼儿进行户外活动呢?应该怎样既调动幼儿正当的游戏兴趣，使幼儿玩得开心，又能防患于未然呢?下面就由幼儿园玩具小编给大家说说吧!

首先要有目的地指地游戏，帮助幼儿建立规则意识。如玩“大灰狼”游戏时，首先帮助幼儿分好角色，跟幼儿讲清楚要求，大灰狼是轮流当的。只有让每一个孩子都尝试一下当“大灰狼”被别人追逐的滋味，才能使他们真正明白：“大灰狼”是小朋友扮演的，是假的，所以捉大灰狼的时候要小心，不要真正地去抓伤小朋友。这样的玩法不但使孩子的好奇心和好胜心得到满足，同时也达到了培养别的幼儿为别人着想，掌握游戏分寸的目的。

然后通过游戏培养幼儿良好的品德行为。比如在户外玩滑滑梯时，淘气的孩子往往动作很灵敏，可以请他们给小朋友做示范动作，带领胆心的伙伴游戏，或维持排队的秩序，告诫小朋友千万不要在滑滑梯上打闹、蹦跳，以免发生危险。让他们时时刻刻都以“小警察”的身份来约束自己，同时也增强他们自身的荣誉感，当好小榜样。

最后要培养幼儿的自控能力。例如：在户外活动中对他们提出具体要求，要不时的注意对他们提醒，监督和暗示，在各种活动结束时，还要对幼儿游戏的表现加以评价，对好的加以肯定，对差的要耐心教育，如果孩子基本上达到要求，就要加以鼓励与表扬，让孩子知道，原来他(她)也是这么棒!另外，还可以通过游戏培养幼儿的自控能力。

孩子们成长的过程中，在性格上、学习上、生活上、也许会有许许多多的挫折与困难，就像一面面高大的墙，挡住了他们正确道路的前进，作为启蒙教师的幼师应该帮助他们，慢慢地登上墙头，再让他们回头看看，这面墙其实只是他们成长道路上的一块垫脚石，让他们能走得更高，走得更远。